برنامه ریزی درسی و فعال سازی فرایند تدریس و یادگیری ، به مباحثی چون شناسایی فرایند تدریس و یادگیری، مفاهیم برنامه‌ریزی آموزشی و درسی، انتخاب و تنظیم محتوای برنامه درسی و نحوه فعال‌سازی و... می‌پردازد.

از آنجایی که در یک موقعیت تدریس و یادگیری علاوه بر عناصر دیگر، برنامه درسی است که به عنوان محصول برنامه‌ریزی مورد اجرا گذاشته می‌شود. لذا بهتر است که چنین موقعیت و فرآیندی ابتدا مورد بررسی و تبیین قرار گیرد، تا برنامه‌ها بر پایه‌های واقعی تعریف شود.

همان‌طور که از تعریف برنامه‌‌ریزی درسی بر می‌آید، تمام تلاش‌های انجام یافته در این حوزه، برای ایجاد تغییرات فراگیر است و منظور از این تغییرات همان یادگیری محسوب می‌شود. بنابراین، فرآیند تدریس و یادگیری نیز مقصدی جز فراهم کردن آموزش ندارد. لذا این امر بستگی به آن دارد که چنین موضوعی مورد شناسایی قرار گیرد.